Volumen 8: N.o 2, marzo de 2011
Karen Yeary, PhD; Eric Flowers, MPH; Gemessia Ford, MPH; Desiree
Burroughs; Jackie Burton; Delores Woods; Chara Stewart, MPH; Paulette Mehta,
MD; Paul Greene, PhD; Ronda Henry-Tillman, MD
Citación sugerida para este artículo: Yeary K,
Flowers E, Ford G, Burroughs D, Burton J, Woods D, et al. Desarrollo de una
intervención participativa comunitaria de detección de cáncer colorrectal
para atender las desigualdades, 2008-2009. Prev Chronic Dis 2011;8(2):A47.
. Consulta: [fecha].
REVISADO POR EXPERTOS
Resumen
Antecedentes
La tasa de mortalidad por cáncer colorrectal es alta y afecta
desproporcionadamente a las poblaciones pobres y médicamente subatendidas.
En los Estados Unidos, las desigualdades de salud son particularmente
pronunciadas en la región del Delta en el bajo Misisipi. Dado que muchas
personas de la región tienen un acceso limitado a los recursos básicos de
atención médica, no se les realizan pruebas de detección de cáncer, aun
cuando se trata de una de las estrategias más eficaces para prevenir el
cáncer colorrectal. La investigación sobre participación comunitaria es un
enfoque prometedor para prevenir el cáncer colorrectal en esta población.
Contexto comunitario
El programa Empowering Communities for Life ("Empoderamiento de las
Comunidades para la Vida") fue implementado en 2 condados subatendidos de
Arkansas, en el Delta del bajo Misisipi. El programa surgi� de una
asociación de 9 años entre la Universidad de Arkansas para las Ciencias
Médicas y 9 consejos sobre el cáncer en Arkansas.
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"Empoderamiento de las Comunidades para la Vida" es una intervención
participativa basada en la comunidad que fue creada para aumentar la
detección del cáncer colorrectal en las comunidades rurales y subatendidas a
través de pruebas de sangre oculta en heces. Los socios académicos y
comunitarios colaboraron para establecer infraestructura para la
investigación, materiales y métodos para la intervención y un instrumento de
evaluación.
Resultados
El proyecto deriv� en el fortalecimiento de colaboraciones entre la
comunidad y los centros académicos; la certificación de socios comunitarios
para realizar una investigación clínica con seres humanos; el diseño de un
estudio de control aleatorizado para evaluar la eficacia de la intervención;
una presentación interactiva en PowerPoint; un folleto informativo; la
certificación de 6 asesores de salud no profesionales y 22 personas como
ejemplos de la comunidad para llevar a cabo la intervención; y un
instrumento de evaluación basado en las respuestas del público.
±õ²Ô³Ù±ð°ù±è°ù±ð³Ù²¹³¦¾±ón
Entre las lecciones aprendidas al trabajar en forma colaborativa con grupos
diversos se incluye la importancia de la interacción personal y de escuchar.
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